【我在新時(shí)代文明實(shí)踐陣地過(guò)寒假】榕城區(qū)塘埔鳳鳴大講堂寒假免費(fèi)公益課又又又又又開(kāi)課啦?。?/div>
微風(fēng)正好，廣東二師“望未來(lái)，向新程”實(shí)踐團(tuán)來(lái)到榕城區(qū)鳳美街道塘埔村新時(shí)代文明實(shí)踐站，開(kāi)啟了在塘埔特色公益課的第一天，我們帶著期待和誠(chéng)摯到來(lái)，一起來(lái)看看吧！
我們的老師和同學(xué)們進(jìn)行了自我介紹，并對(duì)同學(xué)們表示熱烈歡迎，同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們?cè)谖逄斓墓嬲n堂中和睦相處，互相學(xué)習(xí)。
在游戲環(huán)節(jié)中，同學(xué)們大膽展現(xiàn)自己，點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。在破冰活動(dòng)中，我們能夠感受到冥冥之中遇見(jiàn)彼此的緣分。孩子們和老師們?cè)诶涠诨Y(jié)在彼此心頭之間的堅(jiān)冰，大家從點(diǎn)點(diǎn)微光集合，散發(fā)出了耀眼的光芒。
筷子，蘊(yùn)含著深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。一雙筷子七寸六分長(zhǎng)，代表人有“七情六欲”；一頭圓、一頭方，表示著“天圓地方”，這是中國(guó)人對(duì)世界的最初印象。因此，成雙的筷子，遵循古人太極陰陽(yáng)的思想，既是整體，也是個(gè)體，整體代表的是太極，個(gè)體代表的是陰陽(yáng)，兩者既對(duì)立又統(tǒng)一，反映了萬(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展規(guī)律，蘊(yùn)含著中華上下五千年的智慧。
課堂上，孩子們跟隨著小葉老師的引導(dǎo)認(rèn)識(shí)到了傳承筷子的意義與責(zé)任。并且在游戲中領(lǐng)略到了筷子的奧秘 。筷子的使用不僅限于課堂，而是貫穿于課堂的方方面面。通過(guò)這堂課，孩子們可以更加深刻地感受我們的中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)手工文化。
體內(nèi)的每一個(gè)器官就像小小的守護(hù)者，守護(hù)著我們的生命之火。那么，這些器官究竟有哪些？它們又是如何相互配合，讓我們得以生存的呢？課堂上，小文老師給小朋友們講解了各個(gè)重要器官在人體的位置及其作用。
介紹完人體的一些重要器官后，小文老師引導(dǎo)小朋友們一起思考為什么要眨眼、為什么會(huì)換牙等問(wèn)題，解決了這些常年占據(jù)在小朋友內(nèi)心的疑問(wèn)。最后小文老師希望小朋友們能夠珍惜自己的身體，愛(ài)護(hù)自己的眼睛和牙齒，保持健康的生活習(xí)慣。
手工時(shí)間
小吳老師帶領(lǐng)小朋友將夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)卡紙中，然后折成紙飛機(jī)將夢(mèng)想啟航。在紙飛機(jī)的制作過(guò)程中，小朋友需要觀察紙張的形狀、質(zhì)地和大小，并根據(jù)這些特點(diǎn)做出合理的決策。這節(jié)課培養(yǎng)了孩子們細(xì)節(jié)注意力和分析能力，使他們?cè)谌粘Ｉ钪懈用翡J和自主。在折紙飛機(jī)的過(guò)程中，孩子們一次次折錯(cuò)，一次次調(diào)整，但是他們始終沒(méi)有放棄。這種堅(jiān)持和耐心的精神對(duì)小朋友的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展具有重要意義。
一月的揭陽(yáng)寒風(fēng)漸起，但同學(xué)們的熱情絲毫不減，一起在這個(gè)冬日乘風(fēng)破浪，快樂(lè)成長(zhǎng)！
來(lái)源：鳳鳴塘埔
發(fā)布日期：2024-01-25
塘埔寒假免費(fèi)公益課
Day 1
塘埔鳳鳴大講堂微風(fēng)正好，廣東二師“望未來(lái)，向新程”實(shí)踐團(tuán)來(lái)到榕城區(qū)鳳美街道塘埔村新時(shí)代文明實(shí)踐站，開(kāi)啟了在塘埔特色公益課的第一天，我們帶著期待和誠(chéng)摯到來(lái)，一起來(lái)看看吧！
01“破冰”行動(dòng)
02筷子文化知多少
關(guān)于"筷子"筷子，蘊(yùn)含著深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。一雙筷子七寸六分長(zhǎng)，代表人有“七情六欲”；一頭圓、一頭方，表示著“天圓地方”，這是中國(guó)人對(duì)世界的最初印象。因此，成雙的筷子，遵循古人太極陰陽(yáng)的思想，既是整體，也是個(gè)體，整體代表的是太極，個(gè)體代表的是陰陽(yáng)，兩者既對(duì)立又統(tǒng)一，反映了萬(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展規(guī)律，蘊(yùn)含著中華上下五千年的智慧。
03神奇的我們——人體揭秘
04我與航天有個(gè)未來(lái)
小吳老師帶領(lǐng)小朋友將夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)卡紙中，然后折成紙飛機(jī)將夢(mèng)想啟航。在紙飛機(jī)的制作過(guò)程中，小朋友需要觀察紙張的形狀、質(zhì)地和大小，并根據(jù)這些特點(diǎn)做出合理的決策。這節(jié)課培養(yǎng)了孩子們細(xì)節(jié)注意力和分析能力，使他們?cè)谌粘Ｉ钪懈用翡J和自主。在折紙飛機(jī)的過(guò)程中，孩子們一次次折錯(cuò)，一次次調(diào)整，但是他們始終沒(méi)有放棄。這種堅(jiān)持和耐心的精神對(duì)小朋友的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展具有重要意義。
來(lái)源：鳳鳴塘埔